Serious gaming

Je huiswerk doen via een computergame: cool, zullen veel jongeren denken. Het mooie is: dit serious gaming is de toekomst. Onlangs werd het in de Volkskrant zelfs genoemd als een van de oplossingen voor het lerarentekort. Maar wat is serious gaming precies? Hoe nieuw is het? En is het ook toe te passen bij communicatietrainingen?

Gamend leren

Net als bij traditionele spelletjes gaat het er bij computergames om dat je een bepaald doel bereikt en je je daarbij aan de regels van het spel houdt. En natuurlijk is er altijd een competitief element. Serious games hebben daarnaast een educatief doel – spelen en leren vallen dus samen.

Politieacademie

Nieuw is dit ‘spelend leren’ niet. Veel opleidingen werken al jaren met simulaties, waarin de werkelijkheid wordt nagebootst. Denk maar aan de opleiding tot piloot. Ook zogeheten ‘spelsimulaties’ bestonden al in de jaren negentig. Maar dankzij de technologische vooruitgang is er tegenwoordig veel meer mogelijk. Zo werkt de Politieacademie met de virtuele stad Behrloo: een internetgebaseerde simulatieomgeving waarin studenten praktijksituaties kunnen oefenen en waar ze met elkaar kunnen samenwerken.

Hall of Fame

Maar het hoeft natuurlijk niet zo omvangrijk te zijn. Binnen ING is de game ‘Sprint’ ontwikkeld, waarbij deelnemers een hordenbaan afleggen en een klimmuur beklimmen door meerkeuzevragen te beantwoorden. Hoe meer vragen je correct beantwoordt, hoe verder je komt. Uiteindelijk beland je in een Hall of Fame, waar je je score vergelijkt met die van je collega’s. De game kan gebruikt worden als aanvulling op een e-learning. Hendrikx Van der Spek heeft onlangs vragen voor de game ontwikkeld, die horen bij een e-learning.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

Inhoudelijk verschilt een dergelijke game niet van ‘gewone’ e-learning: je kunt dezelfde vragen stellen, het is alleen competitief en speels. En voor veel doelgroepen daardoor aantrekkelijker en effectiever.

Communicatietrainingen

Dat serious gaming aanslaat bij jongeren zal niemand verbazen. Maar zou het ook een manier zijn om bijvoorbeeld communicatietrainingen effectiever te maken? Een telefoongesprek voeren met een lastige, virtuele klant? De effectiviteit van een tekst testen op een virtueel publiek? Alles is denkbaar. Maar het kan – om te beginnen – ook eenvoudiger: je kunt een spelling- en taalvaardigheidstraining bijvoorbeeld inleiden met een taalspelletje à la 10 voor Taal, bij wijze van trigger. Houd hiervoor www.hvds.nl in de gaten: binnenkort vindt u daar een uitdagend taaltestje!

Linda den Braven